מפגשים על ארבע – אדם וכלב
שאלות נפוצות
מהי מטרת התוכנית?
התוכנית נועדה לפתח אצל תלמידים יכולות רגשיות וחברתיות דרך מפגש חי, מרגש ומעשי עם כלב ומדריך מקצועי. דרך חוויה ולא דרך הרצאה — הילדים מגלים מהי תקשורת ללא מילים, איך נראית הובלה שקטה ולא כוחנית, מה המשמעות של גבולות בריאים, אחריות, אמפתיה, התמודדות עם פחדים, ויסות רגשי וקבלת השונה.
למי זה מתאים?
התוכנית מיועדת לכלל מוסדות החינוך:
✔ גני ילדים, בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים
✔ חינוך מיוחד, כיתות תקשורת, תלמידים עם הפרעות התנהגות או קשיים רגשיים
✔ נוער בסיכון, פנימיות ומסגרות רווחה
✔ בתי ספר ביישובים קהילתיים, עירוניים או קו עימות
מה קורה במפגשים?
מפגש אחד בשבוע, באורך של 60–120 דקות
מספר המפגשים השנתי נקבע בהתאם לכמות שבועות הלימוד בבית הספר
המפגשים מתקיימים בכיתה, בחצר או במרחב פתוח בהתאם לתנאים
בכל מפגש משתתפים מדריך מקצועי וכלב מאולף ברמה הגבוהה ביותר (כלב עבודה, כלב תרפיה או כלב הדגמה לפי צורך הקבוצה)
מה הילדים חווים ולומדים דרך הכלב?
✔ איך כלב “קורא” אותנו דרך שפת גוף וטון – ובלי מילים בכלל
✔ מה ההבדל בין סמכות כוחנית לבין הובלה רגועה ומכבדת
✔ איך בונים אמון והקשבה – לא באמצעות צעקה, אלא באמצעות יציבות וביטחון עצמי
✔ התמודדות עם פחד מכלבים בצורה בטוחה, הדרגתית ולא מאיימת
✔ ויסות רגשי – מה עושים כשמתסכל, כשכועסים, כשלא מצליחים
✔ אמפתיה, אחריות, אכפתיות ורגישות כלפי אחר – בן אדם או בעל חיים
✔ עבודה קבוצתית, הקשבה הדדית ושיתוף פעולה בין ילדים
למה דווקא כלב?
כלב מגיב למה שבאמת קיים – לא למה שאנחנו אומרים.
אם אנחנו לחוצים – הוא נרגש. אם אנחנו רגועים – הוא סומך.
התלמידים מבינים תוך שניות: כדי ליצור קשר עם כלב צריך כנות, יציבות, גבולות ולב פתוח.
אותם עקרונות עובדים גם עם אנשים. וברגע שזה קורה – נוצר שינוי אמיתי.
למה איתי?
✔ ניסיון רב בהדרכות במוסדות חינוך, מסגרות רווחה ובתי ספר בכל הארץ
✔ עבודה בשיתוף ובאישור משרד החינוך – תוכנית גפ"ן רשמית
✔ כלבים מאולפים ברמה הגבוהה ביותר, יציבים רגשית ומתאימים לעבודה עם ילדים
✔ התאמה אישית לכל קבוצת גיל ורמת תפקוד
✔ שילוב של מקצועיות, רגישות, משמעת חיובית וחוויה מרגשת שלא נשכחת
![ספק מורשה של משרד הביטחון](https://a-zk9.com/wp-content/uploads/2025/11/ספק-מורשה-משרד-הביטחון-1.svg")